Haridusprotsess on väga keerukas ja koosneb paljudest komponentidest. Seepärast on kasvatamise funktsioonid igakülgselt arvukad ja erinevad.
Üldiselt on pedagoogikahariduse protsessi põhifunktsioonid järgmised:
- Teatud tingimuste loomine eesmärgipäraseks kujunemiseks, samuti ühiskonna liikmete edasiseks arenguks, mis vastavad nende vajadustele haridusprotsessi kestel.
- Järk-järgult ajakohastatud ühiskonna stabiilne elu tagamine kultuuri tõlkimisega, mis võetakse vastu järgnevatel põlvkondadel.
- Ootuste integreerimise edendamine, üksikute ühiskonnaliikmete suhted ja tegevused ning nende edasine ühtlustamine.
- Ühiskonna liikmete kohandamine pidevalt muutuva sotsiaalse olukorraga.
Sellisel juhul on igat hariduse liiki oma spetsiifilised ülesanded, loetleme ainult mõned neist.
Pereharidus
Perekeskhariduse põhiülesanne on perekonna , ema ja isa mõistete ning sugulussuhete edasise tugevdamise laps. Perekond on, et laps moodustab nii vaimse kui ka materiaalse väärtuste esimesed mõisted, ja vanemad mõjutavad prioriteetide seadmist nende seas.
Sotsiaalharidus
Sotsiaalse hariduse kui üldise nähtuse peamine ülesanne on sotsialiseerumise protsess ise. Oma lapse käigus loob ta pideva suhtlemise kaudu kontaktid eakaaslaste ja sõpradega.
Religioosne haridus
Sellise hariduse aluseks on pühaduse põhimõte, milles emotsionaalne komponent mängib peamist rolli - lapse abiga ta õpib oma religiooni vaimseid ja moraalseid väärtusi tajuma ja järgima.
Saate veel pikka aega välja tuua kasvatus- ja sellega seotud funktsioonide tüüpe, sest kasvatus on pidev protsess, mis algab lapse sünnist ja kestab kogu elu. Iga inimene õpib pidevalt midagi ise ja õpetab teistele, see suhtlus on kogu hariduse olemus.