Läbirääkimiste arendamise õppetunnid keskklassis
Klasside ettevalmistamiseks, et parandada väikelaste suutlikkust rääkida, innustatakse õpetajaid kasutama juhendeid, mida O.S. Ushakov ja ka V.V. Gerbova kõne areng keskel rühmas. Väga kasulik võib olla ka A.V. välja töötatud integreeritud ametikohtade kokkuvõte. Aji, samuti E.V. helikultuuri klassid. Kolesnikova.
Keskerühma laste laste kõne kujundamine
Vaatleme lasteaiaga toimetatud kõnelemise põhisuundi.
Esiteks peaks lastel olema lubatud omavahel suhelda. Nii moodustuvad kõik vajalikud oskused ja see juhtub üsna loomulikult.
Teiseks tuleb neid õpetada, et nad saaksid seda uuesti läbi lugeda. Ümberlaadimine võib põhineda mitte ainult kuulsal lugu või lugu, vaid ka sündmusi, mis lapsega juhtus. Vanemad võivad seda meetodit kasutada, pakkudes oma poega või tütart, et öelda, mis juhtus lasteaias sellel päeval või mis oli pilti, mida nad vaatasid.
Neljandaks on rollimängud kasulikud ja huvitavad . Nagu igas mängus, vabanevad sellistes mängudes ka lapsed. Õpetaja peaks julgustama neid aktiivseks dialoogiks, et vastata küsimustele, kuid mitte parandada nende kõne vigu. Üldiselt peaks viga töötama pärast istungit ja näitamata, kes seda või seda viga tegi.