Vaimne ja moraalne haridus

Viimaste aastakümnete majanduslikud ja poliitilised häired ei saa mõjutada vaimsete ja moraalsete väärtuste süsteemi. Kui tõlgendati selliseid mõisteid nagu hea ja paha, ausus ja korralikkus, patriotismi ja usulisi veendumusi. Ja mis on kõige huvitavam, paljud kahtlesid lapse vaktsineerimise soovitatavuses selliste "kahtlaste" omadustega. Kuid aeg on näidanud ja tõestanud, et ilma vaimse ja moraalse kasvatamiseta ei saa ühiskond majanduslikult ega kultuuriliselt edasi areneda.

Seega, nagu ka varem, on noorema põlvkonna vaimse ja moraalse kasvatamise küsimus nii vanemate kui ka õpetajate seas.

Vaimse ja moraalse hariduse mõiste

Vaja on õpetada ja harida laps varajases lapsepõlves, kui tema iseloom on moodustatud, tema suhtumine vanemate ja eakaaslasteni, kui ta realiseerib ennast ja oma rolli ühiskonnas. Sellel perioodil on haridusprotsessis sätestatud vaimsete ja moraalsete väärtuste alused, mille alusel laps kasvab täieliku ja küpse isiksusega.

Vanema põlvkonna ülesanne on innustada ja arendada noorte silmis:

• individuaalsed väärtused, nagu inimelu, au, väärikus;
• perekondlikud väärtused , nagu perekondlike traditsioonide austamine ja austamine, vanemad;
• riiklikud väärtused. Selles suhtes hõlmab noorte vaimse ja moraalse hariduse mõiste laiemat üldtunnustatud käitumusnormide ja-mõistete valikut: kodumaa ja kultuuri armastus, patriotismi ja ühtsust ühiskonnaga, rahvuslike püha esemete austamist ja austust ning palju muud.

Õpilaste vaimse ja moraalse hariduse meetodid ja tunnused

Noorte vaimse ja moraalse hariduse oluliseks rolliks on kool. Siin saavad lapsed esimest elukogemust suhtlemiseks erinevate inimestega, silmitsi esimese raskusega. Paljude jaoks on kool esimene ja võib-olla vastutamatu armastus . Sellel etapil on õpetajate ülesanne aidata noorel põlvkonnal väärikalt raskesse olukorda pääseda, probleemi realiseerida ja selle lahendamiseks leida õigeid viise. Korraldage seletuskõne, näidake oma eeskuju heas looduses ja näidata, mis on au ja vastutus - need on noorte vaimse ja moraalse hariduse peamised meetodid. Õpetajad peaksid pöörama erilist tähelepanu noorukite kultuurilisele arengule, tutvustama neid riiklikele pühapaikadele, suurendama uhkust ja armastust oma võimu vastu.

See aga ei tähenda seda, et vanemad on täiesti vastutamatud oma laste vaimse ja moraalse kasvatamise eest, sest on teada, et perekonnaõpetus on aluseks tulevase isiksuse alusele.