Magus lapse esimene kämping. See puudutab kõiki ümbritsevaid inimesi ja tahab seda uuesti ja uuesti kuulata. Kuid mitte iga ema ei tea, mis on nende kummitavate helide taga, kui laps hakkaks kõndima ja kas paanikat, kui laps ei kõnniks. Esimesed helid on oluline lapse arengu etapp, nii verbaalne kui ka emotsionaalne.
Kõigepealt määratleme, milline on lapse jalutuskäik, kuidas seda kindlaks teha, kui laps hakkab kõndima ja kuidas eristada jalutuskäiku teist tüüpi onomatoopoedist. Huvitav on see, et erinevatesse keeleklassidesse kuuluvad lapsed hakkavad rääkima ühesugustega. Sellist kõneaktiivsust kutsutakse kutsikaks, kuna see sarnaneb tuvilöögist. Beebi hakkab esitama helisignaale, siis ilmub gutara kõne. Kui laps selgitab sõnu "a", "o", "y", "e", "u", "s", hakkab ta kombineerima helid "aga-ha", "guu", "agugu" ja nii edasi. See tegevus annab talle suurt rõõmu, sest ta on "mängitud" huulte, kurgu ja keelega.
Mis aja laps hakkab kõndima?
Esimese kõneoskuse sünnihetkel on laps juba õppinud välismaailma kohanemiseks, teisi tunnustama, suhtlemisel naeratusega neile vastates. Lapsele tuleb pöörata nii palju tähelepanu, rääkida, mitte ainult hoolitseda tema eest. Laps vajab täiskasvanute positiivset reaktsiooni helisignaalidele, mida ta teeb, siis käia korduvalt. Saate korraldada tõelisi vestlusi lapsega, ainult ülehinnates helisid ja keskendudes huulte seadistusele, tõmmake keelt välja. Laps jälgib tähelepanelikult täiskasvanuid ja kopeerib peagi nende hääldust. Pediaatrid ja piiratud profiiliga spetsialistid seadsid regulatsiooniperioodi, mille jooksul küpsed aju valmivad funktsioonid, mis vastutavad suulise keele alguse eest. Seega ilmneb lapse hingamine 2-3 kuu vanuselt, kui laps kindlalt oma pead hoiab , naeratab. Kõnealuse kõne moodustamise oluline etapp kestab 5-7 kuud.
Kuidas õpetada lapsi kõndima?
Siin on sammud, mis aitavad vanematel probleemi lahendada:
- emotsionaalne ja sagedane suhtlemine lapsega;
- motoorsete oskuste arendamine (nii väikesed kui ka suured): lase lastel puutuda erinevate objektide kuju ja tekstuuriga. Ära karda lapse turvalisuse eest - just seal ja jälgige oma tegevust;
- lugema luuletusi, raamatuid, nalju, õppima paar "pestles" ja laulma lapsele;
- mängida mänge, kus nõutakse gesticulatsiooni, näiteks nelikümmend varrast, ladushki, sõrmejälgi;
- rääkige õigesti, ärge moonutage sõnu, ärge laske lapsega kaasa.
Miks laps kõndima ei saa?
On vaja kindlustada need vanemad, kes pärast ülaltoodud ajutiste normide õppimist panitsevad: iga laps areneb individuaalselt ja ainulaadselt ning kavandatud arengutsoovide lag või edasiminek on täiesti normaalne. Kahtlemata, kui olukorras, kus laps kõnnib üldse või peatub järsku jalutuskäigul või kes hakkab pärast seitsme kuu vanust elama, ei ole täiendavaid koormustegureid. Teisisõnu, kui teie laps on tervislik, rõõmsameelne, hea kaalu järgi, reageerib keskkonnale, kuid ei kõnnite palju - laps on korras, see on tema individuaalne norm, mis ei mõjuta üldist arengut. Kõnearengu tõsiste rikkumiste tuvastamiseks on kavandatud ootarinoloogiaarsti kontoris planeeritud ja kohustuslik kontrollimine imiku kohta. Arst saab näha kuulmis- või kõneaparaadi rikkumise objektiivset põhjust ja vastata raskustes vanemate küsimustele, miks laps kõndima ei saa.
Miks laps kõndis ära?
Kui objektiivseid põhjuseid ei ole ja laps on kõndimise lõpetanud, siis on vaja temaga suhelda. Vanemad (esiteks ema) peaksid jätkama "agukat", hääldama loomade poolt avaldatud helisid, toetama aktiivselt lapsi emotsionaalsete vestlustega, isegi kui ta on vaikne või tal on vähem kõndida.
Integreeritud lähenemisviis arengule on iga lapse jaoks oluline. Nii on kõne kujundamisel, füüsiline areng ja emotsionaalne keskkond, kus imikus kasvab, on oluline. Kui ta on täis ja õnnelik - siis aktiivse jalutuskäigu alustamiseks peate teda natuke aitama.