Põhireeglid seinte kaunistamiseks lasteaias
Institutsiooni rühmade ja koridoride kaunistamisel peate meeles pidama mõnda punkti:
- tuleks vältida ühtsust;
- Ärge kasutage pimedaid ja süngeid värve;
- punaste toonide ülejääk suurendab agressiivsust ja ärritatavust, mis on imikutele äärmiselt ebasoovitav;
- oranž värv on suurepärane valik, kuna see võtab positiivse energia ja jõu;
- Rohelised ja sinist toonid sobivad ka lasteasutusele, sest kui neid kasutatakse mõõdukalt, on neil suur mõju lapse psüühikale;
- joonised, kaunistused tapeedil ei tohiks olla madalad, pulsatsioon silmadesse ja põhjustada negatiivseid muljeid.
- Disaini temaatilised ja informatiivsed elemendid
- Lasteaias on kohustuslikud atribuutideks infovoldikud:
- seina ajalehed on kõige paremini paigutatud kohtadesse, kus lapsevanemad saavad külastada, et nad saaksid tutvuda institutsiooni peamistest sündmustest ja päevakorras esile kerkinud küsimustega;
- visuaalsed abivahendid ja infokandjad aitavad mitte ainult lasteaia seina kaunistamist, vaid ka laste efektiivset arendamist.
Laske vanemate ja kasvatajate jõududel visuaalseid abivahendeid ja infostende või valmistage valmis. Need on suunatud teatavate leibkondade oskuste või teadmiste rühmade kujunemisele. Näiteks lasteasutuses on sellised hüvitised asjakohased:
- fotod köögiviljade, puuviljade, lindude, loomade fotodega;
- tähestikus on need numbrid ideaalsed vanematele rühmadele;
- seisab vanusega vastavate piltidega teemadel "Hügieeni reeglid", "Liikluseeskirjad", "Tuletõrjemeeskirjad".
Seina värvimine lasteaias
Grupi kujunduse loominguline lähenemine aitab muuta selle sisekujunduse originaalsus ja sära. Näiteks saate neid ideid kasutada:
- kogu seinale saate joonistada tähestikke erinevates värvides;
- Lasteaiast saab seinu värvida, kasutades trafaretleid, millel on populaarsete multimeediakujude pilte, loomi, autosid.
Kui lapsed ümbritsevad selliseid värvitud kangelasi, aitab see kaasa kujutlusvõime ja kujutlusvõime arengule. Lõppude lõpuks saavad poisid alati tulla välja lugusid ja arendada mängude lugusid oma kompositsioonidest.
| | | |
| | | |
| | | |
