Laps ja arvuti

Tänapäeva maailmas ei jää arengust väljapääsu, astudes arvutitehnoloogia ja -tehnoloogia hüppeliselt, mis ümbritseb meid kõikjal. Seetõttu varem või hiljem saab laps arvutiga tuttavaks ja õpib töötama, mängima ja vallandama kogu veebis asuvaid ruumi. Mõistlike vanemate loomulik küsimus on see, kuidas sellises olukorras lastel arvutit kontrollida.

Arvuti mõju lapse tervisele

Alustuseks tahaksin näidata näiteks: mao mürk on eluohtlik, kuid õige annus võib vastupidi terveneda haigusest. Seega peaks lapse arvuti tööaeg olema rangelt piiratud, "selleks peab olema oma kasulik annus." Selle liigne kuritarvitamine võib põhjustada nägemise halvenemist. Lapsed, kes suhtlevad praktiliselt praktiliselt ja mängivad võrgumänge, võivad kaotada reaalsuse tunnet ja psühho-emotsionaalseid häireid. Kuid on ka hea külg - kui laps annaks arvutis spetsiaalsetes arendusmängudes, siis võib mõtlemise tase olla kõrgem kui see peaks olema kindlas eas, areneda intellekt, mälu, motoorse võime ja väikesed lihased. Interneti kaudu saate palju kasulikku teavet, mis aitab lapsel koolikursusi õppida ja kodutöid ette valmistada. Kuid samal ajal võib World Wide Web avaldada teabeohtu rämpsposti, hüpikakende jne kaudu, nii et kaasaegsed vanemad installivad programmi, mis kontrollib ja piirab tarbetute andmete voogu võrgust. Lastele mõeldud arvutite kahju , nagu ka kasu, sõltub vanemate vastutusest, sest laps õpib, teab elu ja iseseisvalt eristab head ja halba, on see endiselt üsna raske.

Võttes arvesse meie ühiskonna tänapäevast struktuuri, ei tohi mingil juhul arvuti välja jätta lapse elust, kuid teil on vaja säilitada kontroll, piirata kellaaega ja tagada lapse 10-minutilise pausi ja puhata.

Mida ma peaksin tegema, kui mu laps arvutiga kaasa satub?

Kui lapsed kasutavad arvutiga töötamise ajal endiselt mõistlikku raami, on lapsevanematel probleemiks lapse võõrutus arvutist. See küsimus tekib, sest reaalsuse kunstlik tagasilükkamine põhjustab psühholoogilist sõltuvust arvutist . Seetõttu võite leiutada võrgu kujuteldavaid katkestusi, arvutit ja samal ajal vabal ajal huvitavate tegevustega: minna loomaaeda, modelleerima, minema basseini või laste meelelahutuskeskusse, seejärel tähtaegu. Kuid iga laps on erinev ja sõber ei saa läheneda sellele, mis sobib ühega. On vaja jälgida laste reaktsiooni ja valida neile sobivad alternatiivsed klassid.