Lugemise kiirus 1 klassis

Lugemine on väga kasulik ja tähtis vahend teabe tajumisel. Esimeses klassis (ja mõnedel juhtudel palju varem) lastele on ette nähtud oskused ja lugemise alused. Seetõttu peavad juba esimesel klassil vanemad tähelepanu pöörama oma laste õpikodade edukusele ja aitama neil vananemise korral. Sellel perioodil õpivad lapsed õppima lugemise tehnikat ja õppima, et mõista tekstide tähendust silpides. Ja juba teises klassis muutub lugemine neile järk-järgult asendamatuks vahendiks, mis aitab omandada muid aineid. Võimalus teksti kiiresti ja hoolsalt tajuda võib mõjutada edasist õppimist.

Edusammude kindlaksmääramiseks ja kui hästi lapse esimeses klassis või algkoolis teksti tajub, piisab, kui kontrollida lugemiskiirust ja võrrelda tulemust esimese klassi kehtestatud standarditega.

I klassi lugemise kiiruse standardid

Üldjuhul jõuab 1. klassi lõpus keskmine lugemiskiirus 60 sõna minutis. Samuti tuleb mõista, et 40-sõnalise hääletu lugemise kiiruse tajumisega tajub ainult teksti tegelik külg ja sõnade kombineerimine ühte semantilist ahelat võtab veidi aega. Mõistlik mõistmine tekib siis, kui laps hakkab lugema kiirusega 60 sõna minutis, siis saab ta sõnu täiesti tajuda. Kui lugedes 90 sõna minutis, on teksti parem mõistmine.

Kuidas lugemise kiirust suurendada?

Lugemiskiiruse suurendamiseks on palju erinevaid tehnikaid ja harjutusi. Need harjutused ei suurenda mitte ainult lahedust, vaid parandavad ka lugemise tehnikat.

Harjutuste näited:

  1. Lugemine õigel ajal.
  2. Loe tekstide fragmente erinevatel tempetel (aeglaselt, keskmise kiirusega ja nii kiiresti kui võimalik).
  3. Loe helihäiretega (interferentsi rollis on tavaliselt metronoomide koputamine).
  4. Teksti lugemine riivist või saagist (neid saab teha paberist või joonistada see läbipaistva kattega).

Kõik need harjutused aitavad kaasa lugemiskiiruse arengule. Ja kui te neid regulaarselt oma lapsega sooritate, ei tule tulemusi kauaks.