Selline olukord tekitab suuri probleeme mitte ainult õpetajatele ja vanematele, vaid ka lastele, kelle jaoks õppimine muutub raskeks tööks. On mitmeid viise, kuidas õpetada lapse õigesti kirjutama, ilma vigadeta, kuid selleks on vaja mõista - see on lihtne hooletus või düsgraafia, mis nõuab kõnepraktika ja psühholoogi korrektsiooni.
Õppimine kirjutama veadeta
Lastele väga kasulik on "Magic dictation", kui lause, mis koosneb maksimaalselt neljast sõnast, loeb kõigepealt silpe. Siis salvestatakse iga silp kui kriips. Ja viimane etapp on sõna salvestamine mitte tähedena, vaid täppidega, kui igaüks neist vastab kirjale, see tähendab, kui palju sõnu on, nii palju punkte.
Paljud kaasaegsed õpetajad rakendavad edukalt Tikhomirovi meetodit, kes 19. sajandist märkasid, et iga vanuse laps peaks õpetama õigekirja. Paljud arvavad, et tal pole midagi pistmist ja nad on valed. Lõppude lõpuks on kõik protsessid ajus omavahel seotud.
Lapse abistamiseks peaksite õpetama talle jälle silpide järgi lugema, ja iga sõna puhul peaksite valima heliklipp häält ja kaashäälikud kõlavad. Lühikesi sõnu saab lugeda aeglaselt, kuid silpide sissemurdmata.
Niipea, kui laps õpib tekste hääldama, kirjutab ja seejärel dikteerimise kirjutamise ajal ka alateadlikult hääldab sõnu silbide järgi ja aja jooksul vähem vigu.
Kuidas õpetada lapsi kirjutama dikteerimisi ilma vigadeta?
Kui vanemad märgivad, et laps kirjutab kiri ebaõigesti või ta ei võtnud seda, siis peaksite talle vihjelt märkima vea, kuid ei maini valesti kirjutatud, vaid ainult vajalikku tähte, nii et ta ei lükka paralleelset teavet edasi.
Ja pole vaja füüsilist kultuuri, sporti, tantsuõpetust, kõndimist värskes õhus harjutada. Lõppude lõpuks mõjutab see kõik aju tegevust, mis on kirjalikult vea eest vastutav.