Iga inimese enesehinnang on oluline kriteerium, mis võimaldab isikul korrektselt moodustada. Ja noorukieas ei saa selle väärtust üle hinnata! Kui teismelise enesehinnang on adekvaatne, suurenevad tema võimalused edukaks eluks. Mida tähendab "piisav"? Kui laps suudab oma võimeid objektiivselt hinnata, mõistab ta koht, mida ta võtab meeskonnas ja ühiskonnas tervikuna. Pole üllatav, et vanemate jaoks mängib oma teismeliste lapse isiksuse enesehindamise tase olulist rolli, sest peamine ülesanne on hoolitseda selle tuleviku eest. Kuid mitte kõik ei mõista ja ei mõista, kuidas poega või tütre üles tõsta, et enesehinnang oleks piisav.
Keskkool
Pange tähele kohe, et elu esimestel päevadel on lapse enesehindamine veatu! Kuid kasvab, laps mõistab, mis on vanemate jaoks kõige olulisem, ja kogu maailm luuakse just tema jaoks. Seega tekib ülehinnatud enesehinnang. Enne kooliea on see lähenemine piisav, sest laps seisab silmitsi tema ümber ümbritseva maailma reaalsusega: ta pole ainus laps maailmas ja ta armastab teisi lapsi. Alles keskkooli vanuses on vaja parandada ja enesehinnangu kujunemist noorukitel, nagu mõnedes neist sõna otseses mõttes maha tõmmata ja teistes kahanemas.
Varases lapsepõlves mõjutas lapse enesehinnangu kujunemist peamiselt lapsevanemate, lasteaia õpetajate, õpetajate poolt. Keskkooli vanuses tulevad eakaaslased eakaaslased. Siinkohal ei mängita juba head postitusi - koolikaaslastel ja sõpradel on tähtsamad isiklikud omadused (suutlikkus suhelda, positsiooni kaitsmine, sõbrad jne).
Selle aja jooksul peaksid täiskasvanud aitama teismelist kohtlema oma soove, tundeid, emotsioone, rõhutama positiivseid jooni ja vabaneda negatiivsetest. Konkreetselt akadeemilistel eesmärkidel keskendumine ei ole valikuvõimalus. Keskkooli vanuses võib nooruki enesehinnang olla polaarselt ja selle eripära on see, et eksisteerib oht ekstreemseteks. See seisneb teismeliste liidrite enesehinnangu ülehinnangus ja teismeliste väljaheite hulgas äärmiselt madal. Nii esimene kui ka teine võimalus on signaal, et tuleb võtta kiireloomulisi meetmeid. Vanemad peavad:
- abi ja toetus;
- usaldus;
- õiglus;
- Austama;
- täielik kontroll puudub;
- huvi teismelise hobide vastu.
Keskkool
Pole saladus, et teismeliste keskkooliõpilaste pretensioonide tase ja enesehinnang tuleneb suhetest eakaaslastega. Kui laps on oma olemuselt liider või vale, siis ei ole vaja eeldada, et nooruk moodustab piisava enesehinnangu. Klassi lemmikloomad võivad oma puudusi ja vigu muuta oma voorusteks, seades näite ülejäänud kohta. See tõstab neid suurele kõrgusele ja tegelikult ei varem varem ega hiljem vältida! Enne teismelist tuleks teavitada, et väike enesekriitika ei tee talle haiget. Vanemad peaksid mõistma, et ebasoovitav kiitus on nartsissismi otsene tee.
Madala enesehinnangu korral, mis moodustub perespiimale peres, klassikaaslastel, rahuldamatul armastusel, ülemäärasel enesekriitikal, iseenda rahulolematusel, asjad on keerulisemad. Kahjuks on need lapsed, kes sageli mõtlevad kodust lahkumise ja isegi enesetapu vastu . Teismelood vajab suuremat tähelepanu, armastust, austust. Isegi kui ta väärib kriitikat, peaksite sellest hoiduma. Kuid kõigi heade omaduste ja tegude puhul tuleb rõhutada, et nooruk saab aru, et ta väärib kiitust ja lugupidamist.
Iseseisva enesekindlusega inimese harimine pole piisavalt lihtne, kuid armastavad lapsevanemad saavad seda kõike teha!