Kas laps on kooli valmis?
Põhiline tegur, mis määrab, kas laps saab hoolas õppuriks, on tema psühholoogiline ja füüsiline valmisolek siseneda teda uude maailma. Lapsed peaksid teadma, mida kool neile annab, nimelt uusi huvitavaid teadmisi ja oskusi. Selleks on vaja mõista, et neile on alanud uus etapp, mis hõlmab aktiivset tegevust ja mis on radikaalselt teistsugune kui lasteaias.
Psühholoogid on märganud, et lapsed, kes ei käi lasteaias, ei suuda uute tingimustega kohaneda, sest nad ei ole kunagi olnud sellises kollektiivis, nad ei tea, milline distsipliin on klassis, kuna nad elavad mõõdetavas kodus. Sellepärast on väga soovitav vähemalt eelmisel aastal enne kooli lasteaeda külastada. See on vajalik mitte nii palju teadmiste omandamiseks, vaid tulevase esimõtme sotsialiseerimiseks.
Mälestus, lisaks psühholoogiasse tulevaste esimese klassi õpilaste vanemate nõustamisele, pöörab tähelepanu laste arengu füüsilisele aspektile. Kui ta sageli haigestub - rohkem kui 8-12 korda aastas, siis on mõistlik aktiivselt hakata sellega tegelema, eluviisi muutma ja võimalusel külastama sobiva profiili sanatooriumi. Lapsed peavad läbima silmaarsti, neuroloogi, ENTi, et sooritada testid esimese klassi tervise parandamiseks.
Näpunäited tulevaste esimese klassi vanemate jaoks suvel
Paljud kohusetundlikud vanemad ustavad siiralt, et kui laps mereni läks paar nädalat, siis nad paranevad. Tegelikult selgub vastupidi, eriti kui tulevane esmakübar on võetud ülemeremaadesse. Keha kogevad tohutut stressi ning uue nägemusega (temperatuur, niiskus, vesi) kohanemiseks kulub kolm nädalat või rohkem.
Parim on kodus hoida ja ideaalis minna oma vanaema juurde küla. Parim abivorm immuniseerimiseks on värske õhk, jalutamas paljajalu, jões ujumine, looduslikud tooted ja loodusega suhtlemine.
Soovitav on korrata järk-järgult lapse igapäevast rutiini koolile ja õpetada lapse hommikul võimlemisvõimalusi tegema. Kõik see aitab õnnestuda ja õppida. Aga kui lapsevanemad kavatsevad õppeaastast alustada lapse kirjutamist uues jaos - see on halb mõte vähemalt järgmise kuue kuu jooksul. Koolil on juba suur tohutu koormus, mida ta peab kiiresti kohanema, nii et kõik muud protsessi viivaks ja tooks soovitud tulemusi.
Lapset tuleks kiita rohkem, vähem räppida ja kaasata positiivse vaatega mitte ainult koolitusest, vaid ka ümbritsevast maailmast, ja siis on kooliaastatel tema jaoks kõige ilusam aeg.
