Soeng on vajalik kujutise loomise atribuut. Tema pädev valik on eriti oluline õhtukleiti täiendada.
Soovitused soengu valimiseks koos kleitiga põrandal
Kui valite soojaprindi põranda kleidi all, peaksite neid nüansse kaaluma:
- kui kleit on kaunistatud palju dekoratiivseid elemente, valitakse lihtne soeng. Lihtsamale, elegantsemale kleit saate pakendit keerukalt teha;
- niisugune juuksuri elemendi nagu võsas erksalt välja näeb kergeid kiipe. Pimedastel tüdrukutel näeb ta välja mittepiiravat;
- Tume värvid võivad lisada täiendavat vanust. Seega, mida rohkem naisi aastaid, seda rohkem valgust ta peaks valima;
- Kõrge kasvuga tüdrukud ei tohiks teha kolmemõõtmelist kuju. Neil on soovitatav teha stiil kujul kahanevate lokid;
- pikad kiud sobivad hästi pikkade kaeltega ja kõrge soenguga - lühikesega;
- erinevate näokujudega kombineeritakse erinevat tüüpi voldid. Mis ovaalne nägu, siis kõik ilusad jooned sobivad ruudu kujuliselt ümara kujuga stiiliks. Kui naisel on ümmargune nägu, on lühike kiht vastunäidustatud. Piklike näotega tüdrukuid ei soovitata piklike soengute valiku peatamiseks.
Soengud pikk kleit
Kõige tavalisemad soengumismaterjalid pikk kleit põrandal on:
- kõik variandid paeladest;
- soeng, mille mahuline tala asetseb veidi õlavarre;
- erinevad mahulised ringletid;
- täiuslikult võrdsed, hästi hooldatud kiud;
- virnastavad lained;
- kõrge saba ;
- suuremahulised kimbud või kimbud.
Sõltuvalt kleitide erilisest stiilist segatakse erinevad juuksetüübid harmooniliselt põrandaga:
- V-kaelusega kleit täiendab edukalt kihte, veidi vabastatakse ette.
- Kleit põrandaga, millel on avatud seljas sellised juuksurid, lähened või sobiksid: suuremad või suured lukud või kõrgendatud saba.
- Kleit "kala" mudel täiendab lainetega kaetud juukseid.
- Kõrged soengud on kooskõlas kleitiga avatud õlgadega. Selle jaoks saate kasutada juuksurit. Kaunistuseks võite lahkuda esiküljest välja lüüa.
- Kleit rihmaga üle kogu kaela hakkab raputama prantsuse kärnkonnaga.
- Siidist või satiinist rõõm tundub hästi, juuksed on sujuvalt kammitud.
| | |
| | |
| | |