Lapse saatmine kooli, lapsevanemad loodavad vähemalt mõnda aega vabaneda sellest vastutusest. Täpsemalt muutke see vastutus õpetajate õlgadele. Laske neil harida, õpetada, karistada, julgustada ...
Sellegipoolest võib see lähenemine väga kiiresti kaasa tuua katastroofilisi tagajärgi. Sageli, et laps ei taha õppida, on tema vanemad, kes on süüdi õppeprotsessis.
Miks lapsi ei taha õppida?
Kui laps on õppimise huvi kaotanud, siis analüüsige, millised tegurid võivad rolli mängida.
- Uuringud ei meelita lapsele, sest kõik tema huvid on väljaspool kooli seinu. Arvutimängud, sport, muusika - väga sageli on lapse õpetaja nende hobide suhtes ükskõikne, kuid ignoreerib lapse huve, ei saa ega huvita teda oma teemaga.
- Koolis ei jõua laps koos eakaaslastega, sest kõik, mida ta oma ajaviidet seob, põhjustab teismelise proteste ja vastumeelsust suhelda.
- Õpetajatega on halbu suhteid. See ei kehti ainult "kaksikutega". Ebatõenäolised õpetajad, kes ei ole oma elu edukalt saavutanud, saavad hüvitada edukate vanemate lapsed, kes sageli teavad rohkem kui õpetaja ise. Sellisel juhul ei suuda õpetaja hea vastuse või koostisega panna väärilist palli ja laps kannatama. Lõppude lõpuks on lastel väga arenenud "õigusemõistmise" tunnetus, ja ebasoovitavad kiitused, nagu ebaõnnestunud julgustamine, kogevad nad järsemalt kui täiskasvanud.
- Vanemad või õpetajad ei toeta lapse huvi piisavalt, näidates, et "kogu elus" pole keegi võlgu koolis kõrgeid tulemusi ja mitte head tulemusi, vaid õnne, võime kohaneda olukorraga.
- Või vastupidi, laps teab, et vanemad mõistavad alati teda, nii et nad valivad välja parimad õpetajad, toetavad nad huvi õpingute vastu igas ringis, sest igasugune tegevus muutub temaga ebaharilikuks. Sellises olukorras tunneb laps ennast sõna otseses mõttes perekonna "keskpunktiks", kuid talle määratud vastutus ei suuda toime tulla. Just sellepärast, et psühholoogiline kaitse sellises olukorras "laseb" vastuolu põhikooli nõuetele, isegi kui selle sisu on lapsele huvitav.
Kuidas huvi teismelisega koolis?
Olles otsustanud õppimise ebaõnnestumise põhjuse, võivad lapsevanemad motiveerida oma lapsi ja tuua end huvi õppida.
Kuidas me saame suurendada huvi õppimise vastu ja arendada huvi selle vastu?
- Juhul, kui teie lapse vastu teatatakse "ahistamise" kohta nii õpilaste kui ka õpetajate osatähtsuse poolest, on parim viis lapse rahu tagastamiseks kas võimaluseks luua sõprus "vaenlasega" või võimalus üle anda teisele õppeasutusele. Võite luua sõpruse mitmel viisil. Kui tegemist on teismelistega, on kasulik osaleda õppekavavälist tegevust, kus osalevad lapsevanemate kaasamine ja näiteks kooliõpilaste toomine kinosse, muuseumi või teise linna juurde. Sellise sündmuse ajal on oluline luua vaenlasega psühholoogiline kokkupuude, mis näitab, et teil on ühised huvid või et teie kui inimene on armas. Kui poiste vahel valitseb vaenulikkus, võite korraldada perekonna jalgpallimatši, minna koos linna väljapääsuga. Probleemse suhte korral õpetaja juures proovige mängida "kõvera ees". Ärge esitage pretensioone õpetajatele, ärge öelge, et kaebate oma ülemustele. Vastupidi, kui näiteks õpetaja on keemik, läheneb ta pärast klassi ja selgitab, et soovite, et laps õpiks keemia ülikoolis, ja seetõttu on see distsipliin tema jaoks väga oluline. Küsige üks kord nädalas individuaalsete õppetundide läbiviimiseks. Sageli muutub esialgne vaenulikkus endaks suurepäraseks sõpruseks ja seda võimalust tuleks ära kasutada.
- Ärge laske lapsel "vajutada", tekitada talle ülemääraseid nõudmisi, ära heita halba edu ega mingil juhul kasutada "tugevaid väljendusi". "Mängi" tema huvidega. Näiteks öelge, et sel aastal pole teil vahendeid õpetajate maksmiseks võõrkeeles. Võibolla sel juhul ise
laps pöördub sind küsimusega: "Võibolla saate ikkagi mulle maksta inglise keelt, sest aasta pärast ma unustan kõik, mida ma olen õppinud". Ärge "lohistage" lapsi ostma raamatuid, mida ta ei soovi vaadata, tutvustage paremini seda isikut, kelle jaoks raamatud on osa tema elust ja mis kindlasti lastele tugevat muljet avaldavad. Valitsuse silmis ei taha laps tunduda "teadmatusena" ja kirjanduse huvi avaldub. - Vaadake ka seda, et haridusasutuses, kus teie laps läheb, töötavad tõelised õpetajad, näidates siirast huvi nende teemade vastu. Ainult sel juhul ei muutu uuringud farsiks ja formaalsuseks, ehkki sel juhul ei pea laps täiendavalt huvi tundma. Hea õpetajate ja üliõpilaste meeskond, kes on huvitatud sellest teemast, teeb kõike teie jaoks.