Laste sügisähised

Nagu igal teisel aastaajal, on sügisel ka palju märke. Neid kasutatakse ja kasutatakse edukalt väikelaste arenemiseks varases eas. Lõppude lõpuks on meie esivanemate tarkus ja teadmised väärtuslik rikkus, mida tuleks hinnata ja uurida.

Laste sügisnähud on väga mitmekesised ja nende abiga saavad lapsed õppida palju huvitavat ja kasulikuks oma sisemise maailma ja intellektuaalse arengu jaoks. Kuid tuleb esitada esitatud teave, nii et see vastab igale vanuserühmale. Lõppude lõpuks peab laps mõistma, mis on kaalul.


Sügisnähud 3-4-aastastele lastele

Nad on kõige lihtsamad. Mida me, täiskasvanud, mõnikord isegi ei pööra tähelepanu, on imikutele tohutu kognitiivne väärtus. Selle aastaaja uurimine algab eksamiga puude lehtede pargis, mille värvus muutub roheliseks kollaseks, punaseks, pruuniks.

Köögivilja turgude ekskursioon on väga selge, et rääkida aedade ja aedade kingitustest, mis annavad meile sügise. Sellised sügisel asuvad märgid lastele on väga informatiivsed, sest paralleelselt saate teada ka köögiviljade ja puuviljade nimetusi.

Selle teadmiste tugevdamiseks kodus võite lugeda sellel teemal olevat raamatut, õppida luuletusi ja muidugi uurida varase sügise kohandatud märke lastele:

Sügisnähud lastele 4-5 aastat vana

Lapsed on aasta vanemad, teave ei ole palju erinev, kuid see muutub veelgi mitmekesisemaks ja väikesed ise on juba ümbritseva looduse suhtes enam tähelepanelikumad ja seega suudavad sõltumata tuvastada tähise ja selle kuvandi vahelise seose tegelikkuses:

Sügisnähud 5-6-aastastele lastele

Lapsed, kes lõpevad varakult lasteaia ja jõuavad esimesse klassi, saavad juba märke meelde jätta ja neid kõnelda teemaklassides või sügisfestivalil, mis toimub oktoobris-novembris kõigis aedades. Lasteaedadele praegu kättesaadavad andmed on põhilised ja see on hea abi, kui laps on juba esmaklassiline:

Sügisnähud 6-7-aastastele lastele

Tavaliselt lähevad selles vanuses lapsed esimesena kooli klass. Siin määratakse nende teadmistele rangemaid nõudeid, mis tähendab, et esitatud teave muutub ulatuslikumaks ja kognitiivsemaks ning fikseeritakse see, mis on varem omandatud: