Nõus, mõnikord on kordi, kui soovite uurida oma vestluspartneri mõtteid, et kohe näha oma tõelist nägu. Filosoofias on teadvuse ja keele kontseptsioonid tihedalt seotud ja see näitab, et saate õppida inimese sisemist maailma, analüüsides seda, mida ta ütleb ja kuidas.
Kuidas on teadvus ja keel ühendatud?
Keel ja inimteadlus omavad otsest mõju üksteisele. Lisaks saavad nad õppida hallata. Oma kõneandmete täiustamisel teeb inimene oma mõttes positiivseid muutusi, nimelt võimet objektiivselt tajuda teavet ja otsuseid teha.
Tuleb märkida, et juba pikka aega filosoofias uurisid sellised mõtlejad nagu Plato, Heraclitus ja Aristoteles teadvuse, mõtlemise ja keele vahelist seost. Vana-Kreekas oli see, et viimaseid peeti üheks tervikuks. Mitte asjatu, sest see peegeldub sellises kontseptsioonis nagu "logod", mis tähendab sõna otseses mõttes "mõtlemine on lahutamatu sõnaga". Idealistlike filosoofide kool peeti peamiseks põhimõtteks, mis ütleb, et mõtlemist eraldi üksusena ei saa väljendada suuliselt.
20. sajandi alguses. on olemas uus suund, mida nimetatakse "filosoofiaks keeleks", mille kohaselt teadvus mõjutab inimese maailmavaimu, tema kõnet ja seeläbi suhtlust teistega. Selle trendi asutajaks on filosoof Wilhelm Humboldt.
Praegu pole üks kümnest teadlastest otsinud uusi seoseid nende mõistete vahel. Nii on hiljutised meditsiiniuuringud näidanud, et igaüks meist oma mõtteviisis kasutab visuaalseid 3D-kujutisi, mis algselt moodustasid teadvuse. Sellest võib järeldada, et viimane juhib kogu mõtteprotsessi teatud voogu.
Teadvus ja keel kaasaegses filosoofias
Kaasaegne filosoofia on seotud probleemide uurimisega, mis on seotud inimese mõtete , keele ja ümbritseva reaalsuse tundmise vahelise seose uurimisega. Nii, 20. sajandil. on olemas keeleline filosoofia, mis käsitleb keele struktuuri uurimist, arvas, et see võib reaalsest maailmast lahku lüüa, kuid see jääb keele lahutamatuks osaks.
Dialektiline filosoofia peab neid kahte mõistet kui ajaloolist ja sotsiaalset nähtust, mille tänu keelekorralduse areng peegeldab mõtlemise arengut, iga inimese teadlikkust.