Nagu teate, on parim vorm, milles lapsed mäletavad mis tahes teavet, mängu vormi. Kõige tagasihoidlikumad on välja töötatud palju ökoloogilise sisu didaktilisi mänge - väikelastele, keerukamatele, mis vajavad õige vastuse leidmist, mis on mõeldud vanemale publikule.
Ökoloogiline haridus läbi didaktiliste mängude äratab lastel armastust ümbritsevale loodusele, alustades väikseimast lillist. Selleks, et tuua hoolikalt suhtumine kõigest, mis meie ümber on, peame õpetama lastele algupäraseid, armastama seda kõike.
Loodusega suhtlemise rõõm, mis imetleb tema ebatavaliselt mitmekesist maailma, laiendab lapse silmapiiri. Õpetaja ülesandeks on üles tõusta. mängud ökoloogiast vanuse järgi, nii et ülesanded ei olnud liiga lihtsad, kuid laps suutis neid iseseisvalt toime tulla.Lastele mõeldud ökoloogia mängud
"Magic Circle"
Mängu jaoks on vaja kartongi ringi, mis on jagatud neljaks sektoriks, millest igaüks sümboliseerib teatud hooaega ja ripub riideid, ringi värvi. Täiskasvanute arvates on mõistatusi või küsitakse küsitavaid küsimusi, ja laps, vastates teadmine, kinnitab riidepuu vastavasse sektorisse. Seda mängu saab teha mõnel muul teemal.
"Leia õige asi"
Lauale pannakse pilte ja õpetaja pakub välja nendest, mis on seotud kutsutud märgiga. Näiteks: "kollane" - see on päike, kana, banaan jne Või "märg" - vihm, udu, pealinn.
"Mis on teie käes?"
Lapsed võtavad oma käed selja taga ja õpetaja annab neile puuvilju või köögivilju. Siis seisab ta nende ees ja omakorda hakkab näitama sama, mis väikelastel oma kätes. Laste kontaktandmed määravad, mis neil on. Kui laps arvas, mida ta käes oli, jooksis ta juhendajale.
Juuniorkoolis uuritakse ka loodusajaloo õppetunde ökoloogia põhialuseid, kuid seda mängu keerulisemal kujul. On geograafia ja bioloogia elemente. Lapsed täiustavad varem saadud teadmisi ja teevad ka mitmeid praktilisi temaatilisi teoseid ökoloogia kohta. Soojal hooajal hoitakse neid pärast parki või muul maalilises piirkonnas läbimas matkamist, pärast seda aitab see laual klassides.