Looduse kunsti antiikajastul peeti inimese hariduse esimeseks tunnuseks. Käesolevat arvamust saab rakendada meie aja järgi, sest laste vokaalandmete arendamine aitab kaasa mitte ainult kuulmis-, kõne- ja mõtlemismehhanismidele, vaid ka eelkooliealise emotsionaalsele ja moraalsele sfäärile ja tema loomingule huvitamisele. Kuidas õpetada lapsel laulda ja läheb kaugemale.
Põhilised lauluvõimalused
Tänapäeval lasteaias seda küsimust ei pöörata piisavalt tähelepanu ja hoolimata paljude aastate laulutundidest saavad lapsed kooli tulekul ja ei oska oma häält juhtida.
Koolieelse laulmise laste õpetamise meetod peaks lastele põhilised laulamisoskused olema:
- kooriteosed (ansambel ja moodustamine);
- vokaalseid oskusi (hingamine, diktsioon ja heli moodustamine).
Kuna laps kasvab ja õpib oskusi, muutub see keerulisemaks.
Kolmeaastastel klasside esimesel aastal peab laps laulma koos täiskasvanuga ja õppima võtma kõige lihtsamaid laule. Koolisõbralikumalt peaksid lapsed, kes süstemaatiliselt tegelevad lauludega, sooritama lugusid iseseisvalt ja kollektiivselt. Sellisel juhul laulud lauldakse laul-ekspressiivselt, sõnad hääldatakse selgelt ja helid edastatakse õigesti.
Kooliealiste laste laulmise õpetamise tunnused
Väikelaste laulmise õpetamisel tuleb arvestada füsioloogiliste tunnustega. Seega on häälekõrvad õhuke ja lühike, kõri suurus on kolm korda väiksem kui täiskasvanutel, kopsude maht on väiksem. Tänu sellele on laste välja lastud helid kerge ja kõrge, kuid nõrk.
Väikelaste õpetamisel on parim mäng kasutada. Selle kaudu on palju lihtsam õppida kogu materjali ja oskusi, pealegi ei kaota nad huvi uuringute vastu.
Vanematel, kellel puudub muusikakoolitus, ei ole lastega laulmine seotud, on soovitatav. Professionaalidele on parem usaldada. Kuni 6 kuni 7 aastat kannavad kõik lastelaulud mänguvormi ja kestavad vaid lühikest aega, ainult 30 minutit. Vanemad peavad meeles pidama, et lapse edukaks õppimiseks ei piisa ainult kogenud õpetaja ja tehnika valimiseks, palju olulisem on tema soov laulda. Kui see pole nii, siis muutuvad kõik õppetunnid lastele piinamiseks.
Mänguloome lastele laulmise õpetamiseks
Häälte intonatsioon
Enne lapsega otse laulule liikumist peate andma talle võimaluse oma hääl kuulda saada. Sel eesmärgil sobivad mängud, mille puhul laps peab paljundama eraldi intonatsioonid, näiteks rõõmud ja kurbused. Kuna igapäevases elus on need lapse hääle märkmed juba tuttavad, on muusikat lihtsam seostada, sest muusikarütmidele on omane sarnane intonatsioon.
Kõne
Samuti on oluline tegeleda lapse kõne ja diktsiooniga, sest laulmisel peate helide õigesti ja selgelt reprodutseerima. Hea abi selles on articulatory võimlemine. See aitab lapsel lõualuu, keele ja põskede lihaseid soojendada.
Mäng "Yazychok"
See on lastele peamine liigendusmäng. Mäng on see, et keel "reisib" lapse suu kaudu ja seeläbi soojendab kõiki vajalikke lihaseid. Mängu ajal lastele räägitakse rüüt ja nad peavad korrata kõiki liidri liikumisi.
Näiteks:
" Vasakule (me läbime vasakule põsesuunalise keelega)
paremale (nüüd põse paremal)
Ükskord (jälle vasakul)
kaks (jälle paremal).
Üles (sirge ülemine õlg).
allapoole (alt)
Üles-alla (endiselt ülemise ja alumise äärega).
Yazychok, ära ole laisk!
Huuled, ärkama (vibreerige huuled)!
Rotik, avage (avage oma suu väga lai!)
Keel, näita ennast (hammustada keele otsa)
ja ära karda hambaid (kinni oma keelt ette ja pane see tagasi, hammustades kogu keele pinda)!
Ja hambaid ja hambaid
hammustada isegi huuled (hammustamine alumine äär).
Hammustada, hammustada (hammustada ülemistel hingel)
ja ära lase.
Ja huuled, kes naeravad (naerates avame ülemised hambad),
siis tugevalt solvunud (me selgitame välja alaset hinget, andesime nägu solvavaks väljenduseks).
Nad naeravad rõõmsalt (avavad oma ülemised hambad naeratuses)
siis jälle kurjategija (me selgitame välja alumine äär).
Hammaste hammustamine väsinud -
nad hakkasid närima keelt (me närme keele külgmised hambad).
Keel ei ole kapsa lehed,
see on täiesti üldse mitte maitsev!
Hambad, hambad, rahuneda
hea pesemine ( peske oma keelt oma ülemiste huulte ja hammaste vahele).
Ära ole vihane, ärge hammustada (me kulutame keele alaserva ja hammaste vahele)
ja naerata meiega (naeratus)!
Hingamine
Võrdselt tähtis asi lapse õpetamisel on hingamine. Lapsele sobiv hingamine on vajalik, et õppida, kuidas taasesitatava heli tugevust reguleerida. Seda saab teha harjutuste abil, milles lastele antakse ülesanne võimalikult palju mao täis tuhastada, küünlat puhuda, seda nii kaua kui võimalik purustada ja nii edasi. Tänu sellisele tegevusele kasutatakse kopsude alumisi osi, mis on vajalikud laulmise jaoks.